Gobernador de Apurímac solicitó al MINEDU variar y fortalecer la educación técnica en Institutos Superiores de la región

Propuesta fue respaldada por gobernadores de Junín y La Libertad.

El Gobernador Regional de Apurímac, Lic. Baltazar Lantarón Núñez, solicitó al Ministerio de Educación llevar adelante un programa de fortalecimiento de la educación técnica de acuerdo al desarrollo económico – productivo de cada región. Oferta educativa debe ir unida a la demanda laboral y esta elección se debe hacer de la mano con los Gobiernos Regionales.

Fue durante una reunión con funcionarios del sector, cumplida en la ciudad de Lima ante el viceministro de Gestión Institucional de Educación, Guido Rospigliosi donde pidió que “el MINEDU debe intervenir en institutos superiores para que éstos ofrezcan carreras acorde a la demanda laboral de cada región para que los jóvenes encuentren trabajo inmediatamente después de egresar de ellas”.

“Deseamos que se eleve la calidad de la educación y la formación técnica no solo en Apurímac, sino también en todas las regiones del país”, acotó la autoridad regional quien también es representante de la Asamblea General de Gobernadores Regionales (ANGR).

Cientos de institutos superiores tecnológicos esperan por equipamiento en sus talleres, maquinarias, herramientas e insumos, laboratorios tecnológicos o biblioteca virtual. “Debemos voltear la mirada hacia ellos”, señaló.

“Queremos que todos los institutos tecnológicos se licencien cumpliendo las condiciones básicas de calidad, pues la educación técnica es fundamental”, indicó. MINEDU debe contar con un plan de gestión académica, programas de estudios pertinentes y alineados con las normas del sector, infraestructura física, equipamiento, recursos para el aprendizaje adecuado, mejoras en sus mallas curriculares y capacitar a sus docentes porque la educación técnica está a la altura de la calidad que espera el mercado”.

Dejó claro que “es imprescindible que los profesores tengan experiencia tanto en docencia como en el mercado mismo para trasladar a sus alumnos a las competencias, habilidades y demandas que exigen las empresas en el día a día”.

La propuesta fue respaldada por los gobernadores regionales de la Libertad, Manuel Llempen y de la región Junín, Vladimir Cerrón; miembros de la Comisión de Educación conformada por la ANGR.

Gobernador Regional propuso agenda regional educativa que responda a realidad de Apurímac

El Gobernador Regional de Apurímac, Lic. Baltazar Lantarón Núñez propuso a los funcionarios del Ministerio de Educación (MINEDU) una agenda regional educativa que responda a las necesidades y realidad de la región y de esta forma se atienda de manera eficiente a los colegios de las siete provincias de Apurímac.

Fue durante una reunión que sostuvo en la ciudad de Lima, en los ambientes del Ministerio de Educación donde la autoridad regional solicitó establecer metas regionales y priorizar atención a los colegios de Apurímac que presentan mayores dificultades.

Emblemáticos

Lantarón Núñez solicitó, al Ministerio de Educación representado por su viceministro de Gestión Institucional, Guido Rospigliosi, apoyo para la ejecución de proyectos educativos denominados emblemáticos como el caso del COAR Apurímac para el cual pidió la designación de profesores para garantizar la continuidad y la enseñanza.

Asimismo, indicó que el colegio que se construirá en la provincia de Chalhuanca y el expediente técnico del mismo califica como viable y se encuentra en el MINEDU, “solo falta que culminen con los estudios complementarios sobre evaluación de riesgos, anexarlos al expediente y programar la convocatoria y el inicio de la construcción”.

“Por nuestra parte como Gobierno Regional nos encargaremos de los accesos a los servicios básicos así como los accesos viales por lo que proyectamos la construcción de un puente de doble vía” agregó la autoridad regional.

También solicitó la pronta culminación del expediente técnico del colegio emblemático, Juan Espinoza Medrano que tiene un avance de 60 %, “es un proyecto que esperan los padres de familia y alumnos hace cuatro años, esperamos que se inicie la obra a fines de este año”,  señaló Lantarón Núñez.

Otro de los pedidos de la autoridad regional fue infraestructura para las escuelas rurales pequeñas. Ellos necesitan una atención especial y los proyectos en cada colegio deben responder a nuestra necesidad y realidad. Asimismo, otra de las solicitudes fue la atención a los ocho colegios que se encuentran en el paquete de Cotabambas y Chincheros, que aún no han sido atendidos. “La educación es la base fundamental para el desarrollo de Apurímac, en especial de las zonas rurales. Reiteró.

Por su parte el viceministro de Gestión Institucional Guido Rospigliosi, precisó que revisaran la agenda educativa Apurímac y anunció que un equipo de técnicos del Programa de Infraestructura del sector viajará a Apurímac para su evaluación in situ.

El gobernador también solicitó además la instalación del servicio de internet en los 7 distritos, “El acceso a internet es importante porque los niños podrán acceder a tecnología y conocimiento”, subrayó.

Debemos reinventar diseños o nuevos modelos de gestión educativos que atiendan las necesidades y la realidad de las zonas urbanas y rurales de la región. Finalizó. El sector educación es uno de los sectores que prioriza la nueva administración del Gobierno Regional de Apurímac a cuatro meses de iniciar gestión.